2013.12.01

Digitale prentenboeken

digitale prentenboeken op pinterestHet is belangrijk dat kinderen al vanaf de kleuterleeftijd in contact komen met boeken. De ouders kunnen hier een belangrijke rol in spelen. Door veel uit boeken te vertellen en voor te lezen. Wie geen inspiratie meer heeft, kan ook terecht op https://www.pinterest.com/pmvanginkel/digitale-prentenboe.... Hier zijn heel wat digitale prentenboeken meteen beschikbaar!

20:52 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, lezen, ontluikende geletterdheid, ouders, peuters, prentenboeken, taal, voorleesboeken, voorlezen | |

2012.11.25

Over digitale kleuterboeken

trompet voor olifantVoorlezen is zeer belangrijk voor de leesontwikkeling van peuters en kleuters. Deze leesontwikkeling begint van zodra de ouders beginnen voor te lezen. Het kind krijgt zo stilaan besef van taal en het geschreven woord. Deze ontluikende geletterdheid ontwikkelt geleidelijk aan en legt zo de basis voor het echte leren lezen op school.

Volgens professor Adriana Bus van de Universiteit te Leiden is er minder kans op leesproblemen en dyslexie als ouders hun jonge kinderen voorlezen. Zij is er eveneens van overtuigd dat kleuters met een taalachterstand profijt kunnen hebben van digitale prentenboeken.

Op het Internet vond ik alvast twee plaatsen waar je een aantal van deze digitale prentenboeken kunt vinden en gebruiken:

Doen!

17:44 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, lezen, ontluikende geletterdheid, ouders, peuters, prentenboeken, taal, voorleesboeken, voorlezen | |

2012.11.11

Jouw kleuter voorbereiden op het leren lezen

We zegden het al, ouders kunnen samen met de school werken aan de schoolrijpheid van hun kind. Één van de dingen die ze kunnen doen is hun kleuter voorbereiden op het leren lezen. Dit kan eigenlijk al heel vroeg en hoeft niet beperkt te blijven tot de derde kleuterklas. Deze tips en activiteiten kunnen daarbij  helpen:

Algemeen:

  • Wees zelf een voorbeeld. Laat jouw kind zien dat je regelmatig én graag leest. Leg daarbij ook uit waarom je leest:
    • omdat je graag verhalen leest...
    • omdat je wilt weten hoe een apparaat werkt...
    • omdat je wilt weten hoe je een gerecht moet maken...
    • omdat...

Jongste kleuters:

  • Lees elke dag samen met jouw kind in een boekje, ook al duurt dat maar een paar minuutjes.
  • Maak er geen punt van dat jouw kleuter ontelbare keren na elkaar hetzelfde boekje met jou wil lezen. Je zult al gauw merken dat hij het verhaal na verloop van tijd uit het hoofd kent.
  • Neem jouw kleuter ernstig als hij een boekje voor jou uit het hoofd "voorleest".
  • Neem jouw kind ernstig als het doet alsof het een boekje voorleest terwijl er in werkelijkheid iets helemaal anders in staat.
  • Wijs de afbeeldingen in het boek aan en geef ze de juiste naam. Moedig na verloop van tijd jouw kleuter aan om de afbeeldingen zelf te benoemen.
  • Let er op dat jouw kind aandachtig naar je luistert terwijl je voorleest. Als je merkt dat het regelmatig oogcontact met je heeft, is alles in orde. Als het geen oogcontact maakt is het waarschijnlijk niet echt aan het luisteren.
  • Praat met jouw kleuter over wat jullie aan het doen zijn en wat er overdag al allemaal gebeurd is.
  • Laat het kind met boeken "spelen": laat het boeken vasthouden, laat het in boeken bladeren, laat het naar de voor- en de achterflap kijken, ...
  • Geef jouw kleuter geregeld papier en potlood zodat het kan krabbelen, tekenen of doen alsof het schrijft.

Oudste kleuters:

  • Leer jouw kleuter aandachtig luisteren naar de klank waarmee een woord begint.
  • Leer jouw kleuter herkennen wanneer verschillende woorden met dezelfde klank beginnen.
  • Leer jouw kleuter horen wanneer twee woorden op elkaar rijmen.
  • Leer jouw kind nieuwe woorden iedere keer als de gelegenheid zich voordoet. Zorg dat het zich iets kan voorstellen bij die nieuwe woorden, zodat het zich die gemakkelijker kan herinneren.
  • Spreek met jouw kleuter over de letters van het alfabet en leer ze die herkennen in boeken.
  • Wijs het kind op verkeersborden, affiches en etiketten die tekst bevatten, zoals wegwijzers of uithangborden.
  • Moedig jouw kind aan om met plezier naar boekjes te grijpen: laat het zelf zijn boekjes kiezen.
  • Spreek met jouw kind over de verhalen die jullie samen lazen en leg het verband met het gewone leven.
  • Stel vragen aan jouw kleuter over het verhaal terwijl je voorleest. Hierdoor zal het beter kunnen volgen én beter begrijpen wat er gelezen wordt.
  • Leer jouw kind de betekenis van bepaalde pictogrammen. Laat het die pictogrammen dan ook benoemen als je ze tegenkomt.

12:10 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: geletterdheid, kleuters, leesplezier, lezen, ouders, taal | |

2012.03.11

Ongewenst gedrag negeren

ongewenst gedrag negeren.pngHet gebeurt niet vaak, maar heel af en toe plaats ik eenzelfde bericht op verschillende blogs. Omdat ik vind dat het voor verschillende doelgroepen interessant is. Het bericht over het negeren van ongewenst gedrag plaats ik zo deze week en op http://pleuteren.skynetblogs.be en op http://ouders-en-school.skynetblogs.be.

Op de Nederlandse website http://www.opvoedadvies.nl vond ik een artikel dat heel goed uitlegt wat er bedoeld wordt met het negeren van ongewenst gedrag.

Aangezien de auteursrechten uitdrukkelijk beschermd zijn, kan ik dit artikel niet op deze blog plaatsen. Wie het wil lezen kan op de foto bij dit bericht klikken of surfen naar http://www.opvoedadvies.nl/negeren.htm.

Zeker doen!

11:10 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: gedrag, methodiek, opvoeding, opvoedingsondersteuning, ouders | |

2012.02.25

Het groeit er (misschien) wel uit...

Wanneer er bij peuters en kleuters ontwikkelingsproblemen worden vastgesteld, dan mag men er niet zonder meer van uit gaan dat deze er wel vanzelf zullen uitgroeien. In werkelijkheid gebeurt dat slechts een enkele keer en overwint de peuter of kleuter spontaan en autonoom zijn achterstand. Dit betekent dan ook dat men in alle andere gevallen extra hulp en begeleiding zal moeten inschakelen. Deze hulp en begeleiding kan alle mogelijke vormen aannemen, maar zal in de meeste gevallen professioneel moeten zijn.

Jonge ouders die nog maar één kind hebben zijn zich vaak niet van de ontwikkelingsachterstand van hun telg bewust. Dit is niet zo vreemd omdat zij nog geen andere kinderen hebben met wie ze kunnen vergelijken. Het is pas als een volgende kind geen problemen heeft en zich normaal ontwikkelt, dat ouders beginnen zien dat het oudste kind een ontwikkelingsachterstand heeft.

Daarom kan het zinvol zijn om jonge ouders hun kind in de peuter- en kleuterklas te laten observeren, zodat ze de vergelijking kunnen maken met andere kinderen. In veel gevallen zien ze daarna de noodzaak van extra hulp, begeleiding en stimulering in.

21:52 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, ontwikkeling, ontwikkelingsachterstand, ontwikkelingsvoorsprong, ouders, peuters | |

2012.01.07

Over het belang voor voorlezen

Op de Nederlandse website Peuter Place vond ik een aantal artikeltjes die het belang van het voorlezen bij peuters en kleuters benadrukken. In een duidelijke taal geschreven, zijn ze ideaal om als leerkracht mee te geven aan ouders die hun kind thuis op een verantwoorde manier willen ondersteunen. Daarnaast kunnen de tips ook mondeling doorgegeven worden aan ouders van kinderen in een achterstandsituatie die gemotiveerd zijn om hun kind te stimuleren maar niet altijd weten hoe.

19:33 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, leesplezier, lezen, ouders, peuters, stimuleren, taal, taalontwikkeling, voorlezen | |

2010.10.09

Marijke Bisschop over verwennen

14:03 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: creativiteit, opvoeders, ouders, speelgoed, verwennen | |

2010.09.26

Leestip: In je blootje

Op mijn boekenblog besprak ik het boekje In je blootje van uitgeverij Ninõ. aan de hand van dit boekje kunnen leerkrachten, ouders en/of opvoeders met peuters en kleuters praten over het eigen lichaam en de verschillen tussen jongens en meisjes. Lees hier de bespreking.

13:04 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuteronderwijs, leerkrachten, opvoeders, ouders, peuters, preventie, seksualiteit, seksuele ontwikkeling, seksuele opvoeding | |

2010.09.18

Het eerste contact

een warm onthaal op schoolWe kennen het allemaal. Het eerste contact met nieuwe mensen zorgt er vaak voor of we ons bij hen welkom voelen of niet. Dat is zeker zo voor mensen uit kansengroepen. De werkgroep kleuterparticipatie binnen het Lokaal Overlegplatform Sint-Niklaas basisonderwijs heeft dit zeer goed begrepen. Daarom stelden de leden van deze werkgroep een document op ter ondersteuning van scholen (directies, leerkrachten én secretariaatsmedewerkers). De brochure kreeg de naam mee Een warm onthaal op school

Deze brochure is een reflectie-instrument dat scholen wil helpen om een goed inschrijvingsbeleid te voeren dat een warme eerste indruk nalaat bij alle ouders. Dit beleid moet er op gericht zijn om:

  • alle mogelijke bestaande afstanden tussen leerlingen, ouders, school en CLB te verkleinen
  • een goede relatie met de leerling en zijn ouders uit te bouwen
  • een goede communicatie op te zetten met ouders

en bestaat uit drie componenten:

  • een affectieve component
  • een informatieve component
  • een administratieve component

Deze drie componenten werden verwerkt in een matrix, die de school helpt om zijn onthaal- en inschrijvingsbeleid te evalueren en indien nodig bij te sturen:

  voor het
inschrijvingsmoment
tijdens het
inschrijvingsmoment
na het
inschrijvingsmoment
affectieve
component
     
informatieve
component
     
administratieve
component
     

Hoe je met deze matrix werkt en welke vragen je bij elke component kunt stellen, lees je in de brochure.

22:58 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: gok, kansenbevordering, kleuters, ouders, peuters | |

2010.05.24

De pientere beer

reddieteddyOp www.reddy-teddy.be, een website van de socialistische Bond Moyson kun je op de regiopagina's voor Oost-Vlaanderen heel wat nuttige en praktische informatie vinden in verband met de opvoeding van peuters of kleuters. Er komen heel wat thema's aan bod. Ik geef enkele voorbeelden:

  • peuters:
    • echtscheiding
    • emotie en gedrag
    • naar school: de kleuterklas
    • ontwikkeling
    • veiligheid en verzorging
    • ...
  • kleuters:
    • gedrag
    • kinderangsten
    • straffen en belonen
    • TV en computer
    • ...

Onder elke categorie vind je informatie over verschillende onderwerpen.

Deze website is een aanrader voor ouders, leerkrachten en schoolbegeleiders

11:36 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: ouders, opvoeding, kleuters, peuters | |