2013.05.11

Competentietest

versterkWie zich op deze Nederlandse website (gratis) inschrijft, kan zijn competenties als kleuterleerkracht testen. Het betreft heel specifiek de bekwaamheid om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren. Aangezien het schoolrijp maken van leerlingen ook tot de taak van de leerkracht van het 1e leerjaar behoort, is dit ook voor hen interessant. Je krijgt onmiddellijk feedback en kunt na verloop van tijd de tests opnieuw doen.

In de Quickscan worden de volgende bekwaamheden getest:

  • vakinhoudelijk
  • organisatorisch
  • didactisch
  • omgaan met collega's
  • omgaan met de omgeving
  • reflecteren en professionaliseren

De Situatiebeoordelingstest gaat dieper in op de vakinhoudelijke bekwaamheden, meer bepaald:

  • het stimuleren van de taalontwikkeling
  • het stimuleren van de rekenontwikkeling
  • het stimuleren van de socio-emotionele ontwikkeling
  • het stimuleren van de sensomotoriek

Aangezien deze website aansluit bij een Nederlands opleidingsprogramma, kan men in principe in het Portfolio bewijzen dat men de competenties beheerst. Het lijkt mij echter belangrijker om de tests te doen en zo over het eigen handelen te reflecteren.

2011.12.18

Kindertekeningen in de kleuterschool

kindertekeningen in de kleuterschoolVia de weblog van de Vrije School van het Nederlandse Ede vond ik het verslag over het Kijken naar kindertekeningen van kleuters. Het is een verslag van een lezing die over dit thema gegeven werd. Er wordt een duidelijk beeld geschetst van de evolutie van de kindertekening in de kleuterperiode. Enkele goed gekozen afbeeldingen illustreren het geheel.

Bijzonder interessant is ook het verband dat telkens weer gelegd wordt tussen de evolutie van de kindertekening enerzijds en de algemene ontwikkeling van het kind. Door op het zonnetje te klikken, kan je de volledige tekst lezen.

Zeker doen!

14:33 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kindertekening, kleuters, motorische ontwikkeling, ontwikkeling, peuters, vormgeving | |

2010.11.06

Kijk ik groei

kind & gezinKind & gezin stelde op 20 oktober 2010 zijn nieuwe DVD 'Kijk ik groei! Baby's en ouders in ontwikkeling' voor. In deze DVD komen verschillende (ontwikkelings)domeinen aan bod:

  • communicatie en taal
  • fijne motoriek
  • grove motoriek
  • slapen
  • sociaal- emotionele ontwikkeling
  • verstandelijke ontwikkeling
  • zindelijkheid
  • zintuiglijke ontwikkeling

Onmisbaar voor iedereen die met peuters met een ontwikkelingsvertraging te maken heeft.

2010.10.17

De ontwikkeling van het tekenen en schrijven in de kleuterschool

In de kleuterschool legt het kind een hele weg af op het vlak van het tekenen en schrijven. Hieronder probeer ik de evolutie van de eerste lijnen tot het schrijven van alle letters chronologisch te ordenen. Let wel: de leeftijden die ik hier gebruik zijn geen echte mijlpalen. Ze laten enkel toe de ontwikkeling van het kind op dat vlak beter te situeren.

2 - 3 jaar:

  • ontwikkeling van het tekenen en schrijveneerst verschijnt de verticale lijn: van het lichaam weg en naar het lichaam toe. Het schrijfmateriaal wordt nog met de volle hand vastgenomen.
  • hierna volgt de horizontale lijn: van links naar rechts en van rechts naar links. Het schrijfmateriaal wordt nog steeds met de volle hand vastgenomen.
  • na de verticale en de horizontale lijn verschijnt de cirkel: de peuter maakt cirkelvormige bewegingen.

4 - 5 jaar:

  • de kleuter combineert de verticale en de horizontale lijnen tot een kruis.
  • daarna tekent de kleuter een schuine lijn van links onder naar rechts boven en terug.
  • hierna komt het kind tot het tekenen van een vierhoek (vierkant en rechthoek) door het combineren van de verticale en horizontale lijnen met het kruis.
  • de volgende stap is het tekenen van een schuine lijn van rechts onder naar links boven en terug.
  • verderop kan de kleuter de twee schuine lijnen combineren tot een schuin kruis.

5 - 6 jaar:

  • de kleuter kan nu ook een driehoek tekenen. 

De verschillende vormen zijn hier geordend volgens opklimmende moeilijkheidsgraad. Deze opbouw is ook zeer belangrijk voor het gebruiken van getekende letters en het leren schrijven met de drukletters: deze veronderstellen immers dat de kleuter rechte hoeken kan tekenen (vb. L) en schuine lijnen (vb. V). Concreet betekent dit dat het voor Piet makkelijker zal gaan om de eigen naam te tekenen of te schrijven dan voor Mark, omdat er in zijn naam geen schuine lijnen voorkomen.

Bronnen:

  • LITIÈRE M., Mijn kind leert schrijven en hoe kan ik het helpen. Een gids voor ouders, leerkrachten en hulpverleners, Lannoo, Tielt, 2002, 335 blz. 
  • VAN HARTINGSVELDT M., CUP E. & CORSTENS-MIGNOT M., KOEK. Korte Observatie Ergotherapie Kleuters, Ergoboek, Nijmegen, 2006, 207 blz.
    (Lees mijn bespreking van dit boek op mijn weblog BOEKetje Onderwijs.)

20:05 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: schrijfmotoriek, peuters, kleuters, ontwikkeling, motorische ontwikkeling | |

2009.10.17

Op stap naar het eerste leerjaar

op stap naar het eerste leerjaar - schoolrijpheid - ook de ouders doen er toeKleuters kun je niet schoolrijp 'maken'. Ze groeien er op hun eigen tempo naar toe. Dat heeft alles te maken met hun ontwikkeling op verschillende domeinen. Deze zijn:

  • de zelfredzaamheid
  • de motorische ontwikkeling
  • de ontwikkeling van tijd en ruimte
  • het voorbereidende rekenen
  • het voorbereidende lezen en schrijven
  • de werkhouding
  • de sociale ontwikkeling
  • de emotionele ontwikkeling 

Voor elk van deze domeinen moet de kleuter een bepaald niveau gehaald hebben.

De ouders kunnen hun kleuter ook stimuleren op deze verschillende domeinen. Dit is niet enkel de verantwoordelijkheid van de kleuterschool. In een powerpoint bracht ik samen hoe ouders hun kleuter thuis in dagdagelijkse activiteiten kunnen stimuleren. En heb ik het kort over enkele misverstanden rond schoolrijpheid.

Ik stel deze presentatie graag gratis ter beschikking van iedereen die er om vraagt. Dit kan eenvoudig door een e-mail te zenden via de knop in de zwarte band rechts van dit bericht. Op die manier hoef ik geen e-mailadressen in te tikken en kan ik het bericht snel beantwoorden met de presentatie in bijlage. Deze presentatie mag naar believen aangepast en doorgegeven worden. Bronvermelding is niet nodig. Daarvoor is het onderwerp te belangrijk.

2009.08.02

Leesvoer voor kleuterjuffen: Marc Litière over schoolrijpheid

Op mijn boekenblog besprak ik Juf mag ik overvaren, het boek van Marc Litière over schoolrijpheid. Dit boek is niet alleen een vlot geschreven standaardwerk over schoolrijpheid, maar kan ook een platform zijn om met ouders concreet te praten over de schoolrijpheid van hun kind.

Naast enkele meer algemene hoofdstukken gaat de auteur ook in op de zin (of onzin) van schoolrijpheidsproeven. Verder geeft hij tips om de overgang van het kleuteronderwijs naar het lager onderwijs nog vlotter te laten verlopen. Je komt ook te weten hoe je kan zien dat een kind nog niet schoolrijp is en wat je daaraan kunt doen. Tot slot schuwt Marc Litière het niet om enkele misvattingen over schoolrijpheid recht te zetten.

De meerwaarde van dit boek ligt in het feit dat de auteur steeds vertrekt vanuit het standpunt van de kleuter. 

2009.06.26

Praktisch: Werken aan de fijne motoriek van peuters en kleuters - 2

17:00 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: oog-hand coordinatie, kleuters, peuters, motorische ontwikkeling | |

2009.06.20

Praktisch: Werken aan de fijne motoriek van peuters en kleuters - 1

23:09 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: oog-hand coordinatie, kleuters, peuters, motorische ontwikkeling | |

2008.08.09

Leestips: Puzzel je slim & Kleuters met extra zorg

Ik plaatste de bespreking van twee boeken van Marc Boone op mijn weblog BOEKetje Onderwijs. Het zijn:

2008.04.05

Leestip: Groei- en leerlijnen in de kleuterschool

Bij uitgeverij Plantyn verscheen er een boek over de groei- en leerlijnen in de kleuterschool. Het werd geschreven door Marc Boone, inspecteur basisonderwijs.Je kunt mijn bespreking van dit boek lezen op mijn weblog BOEKetje onderwijs.