2013.10.12

Schoolrijpheid: wie is er rijp voor wie?

schoolrijpheidOok dit jaar zullen de schoolrijpheidstesten als het zwaard van Damocles boven het hoofd van de 3e kleutertjes hangen. Enkel vraagjes ter bezinning:

  • Werken we met een modern en scherp geslepen zwaard dat in staat is recht en juist te snijden? Of is ons zwaard roestig en bot en daardoor hoogst onbetrouwbaar? Met andere woorden: als we toch testen, hebben we dan de beste en meest omvattende schoolrijpheidstest gebruikt?
  • Zouden we zonder een schoolrijpheidstest andere dingen over de kinderen gezegd hebben. Waarom?
  • Hebben we een schoolrijpheidstest nodig? Of gebruiken we de resultaten enkel als overtuigingsargument?
  • Krijgen de ouders nu voor de eerste keer te horen dat het niet goed gaat met hun kind? Of hebben we hen al van in de peuterklas geïnformeerd als we het vermoeden hadden dat het met de ontwikkeling van hun kind niet goed ging?
  • Delen we de ouders onze boodschap mee of laten we hen ruim aan het woord over hun kind? Zijn we bereid om rekening te houden met hun mening?
  • Geven we enkel de ouders die op het oudercontact komen informatie? Of stappen we zelf naar de ouders die om de een of andere reden het oudercontact niet gehaald hebben?
  • Beoordelen we kinderen uit anderstalige gezinnen of andere culturen met dezelfde maatstaf als de Vlaamse kinderen?

Zomaar enkele bedenkingen...

12:06 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: eerste leerjaar, kleuteronderwijs, kleuters, schoolrijpheid | |

2009.11.15

Op stap naar het eerste leerjaar

TvKlasse maakte een mooie filmpje over de overstap naar het eerste leerjaar. Handig om te gebruiken op een ouderavond over schoolrijpheid. 

19:45 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, kleuteronderwijs, eerste leerjaar, schoolrijpheid, tvklasse | |

2009.08.02

Leesvoer voor kleuterjuffen: Marc Litière over schoolrijpheid

Op mijn boekenblog besprak ik Juf mag ik overvaren, het boek van Marc Litière over schoolrijpheid. Dit boek is niet alleen een vlot geschreven standaardwerk over schoolrijpheid, maar kan ook een platform zijn om met ouders concreet te praten over de schoolrijpheid van hun kind.

Naast enkele meer algemene hoofdstukken gaat de auteur ook in op de zin (of onzin) van schoolrijpheidsproeven. Verder geeft hij tips om de overgang van het kleuteronderwijs naar het lager onderwijs nog vlotter te laten verlopen. Je komt ook te weten hoe je kan zien dat een kind nog niet schoolrijp is en wat je daaraan kunt doen. Tot slot schuwt Marc Litière het niet om enkele misvattingen over schoolrijpheid recht te zetten.

De meerwaarde van dit boek ligt in het feit dat de auteur steeds vertrekt vanuit het standpunt van de kleuter.