2012.11.16

Beginnende geletterdheid

Het is belangrijk dat er in de kleuterschool actief gewerkt wordt aan de beginnende geletterdheid van de kleuters. Heel belangrijke factoren daarin zijn het fonologische en fonemische bewustzijn en de benoemsnelheid. Daarom wil ik hier nog eens twee publicaties onder de aandacht brengen die daarbij een grote hulp kunnen zijn. Ik besprak deze al eerder op mijn boekenblog. Het gaat over:

Beide publicaties werden uitgegeven door het Nederlandse CPS.

19:15 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: beginnende geletterdheid, benoemsnelheid, boekbespreking, fonemisch bewustzijn, fonologisch bewustzijn, kleuters, taalontwikkeling | |

2011.02.19

Tellen en getalbegrip als rekenvoorwaarden

Volgens Hans van Luit zijn tellen en getalbegrip twee belangrijke voorspeller voor het succes van het aanvankelijk rekenonderwijs. Met een klassieke toets kom je niet verder dan een uitspraak over de vaardigheden. Met een diagnostisch gesprek leer je of de kleuters op dat vlak ook competent zijn. Wat het verschil is? Dat lees je onder andere in de map Als kleuters leren tellen. Peilen en stimuleren van getalbegrip bij jonge kinderen. Ik besprak deze map op mijn boekenblog. Klik op de titel hierboven om de bespreking te lezen.

15:30 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: boekbespreking, diagnostiek, diagnostisch gesprek, gecijferdheid, getalbegrip, kleuteronderwijs, kleuters, methodiek, rekenen, schoolrijpheid, tellen | |

2010.11.21

Leesvoer: moeilijke eters

Soms heb je te maken met een peuter of kleuter die moeilijk eet. Wie daar meer wil over weten, verwijs ik graag naar het boek Moeilijke eters. Ik besprak het op mijn boekenblog. Je kunt mijn bespreking nalezen door op de volgende link te klikken: http://boeketje-onderwijs.skynetblogs.be/archive/2010/11/....

19:55 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: boekbespreking, eetproblemen, gezondheid, kleuters, peuters | |

2009.08.15

Omgaan met de gevoelens van kleuters

Op mijn boekenblog besprak ik Beter omgaan met de emoties van kleuters. Met de methode van 'Het Toverbos'. In dit boek krijg je op een snelle manier veel informatie over de sociaal-emotionele ontwikkeling van baby tot kleuter en wordt de methode van 'Het Toverbos' uitgebreid beschreven. 

16:31 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: ontwikkeling, boekbespreking, kleuters, peuters, kleuteronderwijs, methodiek, sociale ontwikkeling, emotionele ontwikkeling | |

2009.08.02

Leesvoer voor kleuterjuffen: Marc Litière over schoolrijpheid

Op mijn boekenblog besprak ik Juf mag ik overvaren, het boek van Marc Litière over schoolrijpheid. Dit boek is niet alleen een vlot geschreven standaardwerk over schoolrijpheid, maar kan ook een platform zijn om met ouders concreet te praten over de schoolrijpheid van hun kind.

Naast enkele meer algemene hoofdstukken gaat de auteur ook in op de zin (of onzin) van schoolrijpheidsproeven. Verder geeft hij tips om de overgang van het kleuteronderwijs naar het lager onderwijs nog vlotter te laten verlopen. Je komt ook te weten hoe je kan zien dat een kind nog niet schoolrijp is en wat je daaraan kunt doen. Tot slot schuwt Marc Litière het niet om enkele misvattingen over schoolrijpheid recht te zetten.

De meerwaarde van dit boek ligt in het feit dat de auteur steeds vertrekt vanuit het standpunt van de kleuter. 

2008.10.19

Leestip: Spel en ontwikkeling

Kinderen leren meer uit begeleid spel dan uit vrij spel. In begeleid spel kan de leerkracht de kinderen immers brengen tot aan hun zone van de naaste ontwikkeling. Dit is zo'n beetje de centrale idee van het boek Spel en ontwikkeling. Spelen en leren in de onderbouw van Frea Janssen-Vos. Lees mijn bespreking van dit boek.

16:34 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: spelontwikkeling, taalontwikkeling, peuters, observeren, boekbespreking, spel, zorg, basisonderwijs, kleuteronderwijs, kleuters, stimuleren, onderbouw, gok | |

2008.10.05

Leestip: Fonemisch bewustzijn

Het fonologisch en fonemisch bewustzijn zijn basisvoorwaarden voor het aanvakelijk lezen. In de kleuterklassen doet men er best aan om hier systematisch op te oefenen. Bij het Nederlandse CPS werd de map Fonemisch bewustzijn volledig aangepast. Ze is sinds september 2008 opnieuw verkrijgbaar. Lees mijn bespreking op mijn blog BOEKetje Onderwijs.

21:00 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: boekbespreking, kleuters, taalontwikkeling, fonologisch bewustzijn, fonemisch bewustzijn | |

2008.08.09

Leestips: Puzzel je slim & Kleuters met extra zorg

Ik plaatste de bespreking van twee boeken van Marc Boone op mijn weblog BOEKetje Onderwijs. Het zijn:

2008.05.10

Leestip: Startblokken van Basisontwikkeling

Frea Janssen-Vos en Bea Pompert schreven een boek over een ontwikkelingsgerichte aanpak van peuters en kleuters tot 4 jaar. DIt boek maakt deel uit van een groter onderwijsconcept waarbij men er vanuit gaat dat men de ontwikkeling van kinderen niet alleen moet volgen, maar ook actief moet stimuleren. Je kunt mijn bespreking van dit boek nalezen op mijn weblog BOEKetje onderwijs.

15:11 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: kleuters, observeren, ontwikkeling, peuters, spelontwikkeling, stimuleren, taalontwikkeling, zorg, boekbespreking, gok, kansenbevordering | |

2008.04.27

Leestip: Taalontwikkeling en taalstimulering van peuters en kleuters

Bij uitgeverij SWP verscheen er een boek over taalontwikkeling en taalstimulering van peuters en kleuters. Het werd geschreven door Sieneke Goorhuis-Brouwer die als hoogleraar spraak- en taalstoornissen bij kinderen verbonden is aan de Rijksuniversiteit te Groningen. Je kunt mijn bespreking van dit boek lezen op mijn weblog BOEKetje onderwijs.

14:32 Gepost door Lieven Coppens | Permalink | Tags: boekbespreking, peuters, kleuters, taalontwikkeling, ontwikkeling, taalstimulering, tweetaligheid, taalleerlijn, leerlijn | |